Concevoir et animer des médiations scientifiques

Objectifs de la formation

• Présentation de médiations scientifiques réalisées à la bibliothèque, retour d’expériences, échanges avec les stagiaires ;
• Choisir un thème et créer une première bibliographie de base ;
• Structurer un atelier et trouver le matériel et les outils numériques pour l’appuyer ;
• Explorer des supports numériques propres au domaine scientifique ;
• Concevoir des médiations sur la thématique de son choix en petit groupe.

Profil des participants

Professionnels de la lecture publique, de l’animation, de l’éducation et de l’enfance.

La journée de formation

L’idée de développer des médiations scientifiques à la bibliothèque est née d’une double volonté : celle de valoriser le fonds documentaire et celle d’encadrer les médiations numériques sur des thèmes qui pourraient ensuite trouver un écho dans les livres mis à disposition des enfants.

En ce qui concerne le premier aspect, il ne fait aucun doute que l’édition non littéraire traverse une période de grands changements dus à l’arrivée des nouvelles technologies qui facilitent l’accès à l’information. Les contenus des ouvrages sont plus vite soumis à la question de l’obsolescence, qu’il s’agisse des images ou des textes – souvent considérés trop longs et décourageant les moins motivés. Comment, dans ces conditions, rapprocher les publics de la bibliothèque de ces rayons souvent ignorés ?

La Petite Bibliothèque Ronde propose ici une journée consacrée à la conception d’une médiation scientifique. La matinée portera sur la présentation de trois ateliers différents, chacun utilisant la même méthode scientifique mais abordant des thématiques et des ouvrages très différents. L’après-midi sera dédiée à la mise en pratique, en petits groupes. Les stagiaires, assistés par les formateurs de la PBR, auront l’occasion de préparer une médiation selon la thématique de leur choix. La journée se conclura par un moment d’échange entre les groupes au cours duquel seront présentées les solutions imaginées.

À l’issue de la journée, les stagiaires auront parfait leurs connaissances et leur maîtrise de la méthode scientifique, des outils numériques et d’une approche ludique de la médiation.