KAMISHIBAÏ – 2 : Développer des projets avec le kamishibaï

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Vous maîtrisez les bases du kamishibaï et son histoire et vous voulez en faire la médiation, développer votre pratique, ou mener un atelier de création, ce Petit Atelier est fait pour vous. Cette journée sera l’occasion pour les participants de découvrir différents exemples de médiation à partir des actions réalisées par La Petite Bibliothèque Ronde.

Objectifs de la formation

  • Découvrir différentes modalités d’utilisation du kamishibaï par l’intermédiaire d’exemples précis ;
  • Apprendre à élaborer puis à conduire des projets de médiation d’envergures variées en identifiant les différentes étapes nécessaires à son bon déroulement ainsi que les partenariats nécessaires à sa mise en place ;
  • Voir comment les médiations réalisées avec le kamishibaï peuvent s’inscrire dans l’apprentissage des fondamentaux à l’école.

Profil des participants

Agents des bibliothèques et médiathèques, enseignants du 1ᵉ et second degré, professionnels du champ social et d’accueils de loisirs et plus généralement toutes personnes travaillant dans une structure accueillant du public dès la petite enfance.

La journée de formation

Ce Petit Atelier représente l’occasion d’aller plus loin dans les usages du kamishibaï. Faisant suite au module consacré à la découverte de cet art narratif, il permettra aux professionnels maîtrisant déjà la pratique du « théâtre de papier » de se projeter dans la mise en place d’une grande variété de médiations.

Les exemples donnés tout au long de la journée, tous tirés d’expériences conduites par La Petite Bibliothèque Ronde qui ont fait leurs preuves, placeront les stagiaires dans des cas de figure aux temporalités différentes (animation ponctuelle, se déroulant sur quelques séances ou une année entière), s’adressant à diverses catégories d’âge (tout-petits, premier et second degrés) et dans des contextes variés (au sein d’une bibliothèque, dans des crèches ou des écoles, voire dans l’espace public).

Informations pratiques

Date : vendredi 23 avril 2027
Horaires : 9h – 16h
Lieu : Antenne de la Petite Bibliothèque Ronde au 3 rue de Bretagne à Clamart (92)

Formatrice : Michèle Valentine, Responsable de l’Action Culturelle et du fonds kamishibaï de la Petite Bibliothèque Ronde
Prérequis : Les participants doivent être familiers de la pratique du kamishibaï ou avoir suivi la première journée « À la découverte du kamishibaï »
Nombre maximum de participants : 12

Tarifs (accueil matin inclus) :
Prise en charge employeur – formation continue : 200 €
Individuels : 100 €
Étudiants, demandeurs d’emploi, RSA (sur présentation d’un justificatif) : 55 €

Offre de restauration aux alentours et possibilité de manger sur place (micro-onde mis à disposition).

Inscriptions dans la limite des places disponibles :

Méthodes pédagogiques

  • Le nombre de participants favorise l’échange et le partage d’idées et permet plus facilement au formateur de s’adapter aux attentes de chacun ;
  • La méthode est active, les stagiaires sont invités à s’exprimer et participer. Ils sont aussi impliqués par le biais de cas pratiques ou d’ateliers ;
  • Une bibliographie est remise à chaque participant ;
  • Les formateurs assurent gratuitement un suivi personnalisé post-formation sur demande des participants.

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LIRE AVEC LES BÉBÉS – 2 : Découvrir l’album jeunesse à travers le regard d’un auteur ou d’une autrice

Une journée en présence d’un auteur ou d’une autrice de littérature de jeunesse pour mieux comprendre le fonctionnement de l’album et en proposer la médiation. En complément de la dimension théorique du Petit Atelier proposé la veille, cette formation apporte une approche sensible sur le livre, de sa création à sa lecture avec de jeunes enfants.

Par son témoignage, l’artiste invité-e aide les participants à comprendre les enjeux de la création littéraire pour le jeune public et à exercer un regard critique sur l’offre éditoriale. La découverte de son univers artistique permet aussi d’aborder la mise en place d’actions d’éveil artistique et culturelle en lien avec le livre et la lecture.