Création collective d’un conte

Le 16 novembre 2021 s’est tenue la première séance d’un projet se déroulant sur l’ensemble de l’année scolaire 2021-2022, qui a vu La Petite Bibliothèque Ronde travailler avec trois classes de CP de l’école élémentaire Maria Brignole de Galliera (un établissement situé en zone REP, à Clamart) sur les contes et leurs détournements. 

Tout au long de l’année, La PBR a accueilli élèves et enseignants ou s’est rendue dans les classes pour les accompagner dans un processus de création collective autour du conte. Les séances consistaient à créer un trame narrative ainsi que différents pictogrammes permettant à chaque enfant de restituer l’histoire imaginée, à la manière de la collection « Raconte à ta façon », chez Flammarion Jeunesse. 

Cette collaboration repose sur les enjeux suivants :

• Le nourrissage culturel, permettant de comprendre ce qu’est un conte et ce que sont ses fondements narratifs ;
• L’enrichissement du vocabulaire ;
• Un travail sur l’illustration, afin d’appréhender sa présence et son rôle dans l’enrichissement du conte ;
• Le développement de l’esprit créatif.

Voici la liste des lectures réalisées lors des séances du 16 et 18 novembre autour du Petit Chaperon Rouge de Perrault et de Grimm :

• Chausson Julia, La clé sous la porte, A pas de loups, 2018
• Chaine Sonia, Pichelin Adrien, Raconte à ta façon Le Petite Chaperon Rouge, Flammarion jeunesse 2016
• Van Zeveren Michel, Et pourquoi?, l’école des loisirs, 2007
• Matoso Madalena, Il était une fois… Mon imagier des contes, Seuil jeunesse, 2017
• Rascal, Le petit chaperon rouge, l’école des loisirs, 2002
• Jalbert Philippe, Dans les yeux, Gautier-Languereau, 2017
• Gaume Loïc, Contes au carré, Thierry Magnier, 2016